Boas festas!

O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

DESÉXALLES A TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA

¡    B O   N A D A L    !

¡Ánimo, chic@s!

¡¡¡ SEMANA DE EXÁMENES !!!

No temáis. Seguid con esfuerzo y confianza. Los resultados vendrán.

La clave está en:

CREER EN TI MISM@

¡¡¡ Ánimo !!!

¡Ánimo en la semana de exámenes!

Queridos estudiantes,

En breve, llegan los primeros exámenes del curso y del 1º trimestre. Como os he ido comentando por las aulas, es el  momento de "exprimir" al máximo y esforzarse por obtener buenas calificaciones. Este trimestre es fundamental y marcará sin duda, los resultados en los siguientes. Sé que no es fácil y que cuesta mucho, pero con ganas y tesón, podréis lograr vuestros objetivos.

Con las fiestas navideñas a la vuelta de la esquina, os animo a que aprovechéis estos días próximos para seguir trabajando duro en la tarea que se os ha encomendado.

¡ Ánimo siempre !

Crucigrama de valores

Ayer, hemos trabajado en la asignatura de VALORES ÉTICOS, con 6º curso de Primaria, los principales VALORES que rigen nuestra vida... Pero los alumnos han tenido que buscarlos y encontrarlos en esta sopa de letras.





A continuación, hemos hecho los siguientes ejercicios:

1. Busca en la sopa de letras los siguientes valores:

2. Escribe un mensaje relacionado con el valor del Respeto.

3. Ve el siguiente vídeo y escribe un comentario.

http://www.youtube.com/watch?v=LvDX4P0dxyw

La importancia del autoconocimiento

Como parte de la materia Valores Éticos, la clase de 6º de primaria ha tenido una inspiradora sesión con Ángeles, nuestra orientadora, sobre los rasgos que caracterizan las diferentes personalidades y que ayudan a conocerse a uno mismo para dar lo mejor a los demás. El autoconociemto, además, es una herramienta clave par descrubrir nuestro talento y muy útil a la hora de materializar nuestros propósitos y metas.

¡Felices vacaciones!

Hoy es el último día de clase en el Colegio Padre Feijoo-Zorelle de Ourense. En breve los alumnos se van de vacaciones y los profesores también muy pronto podrán disfrutar de este merecido descanso.

Desde el Departamento de Orientación se ha intentado dar la respuesta educativa más adecuada a las necesidades de los alumnos, del claustro de profesores y de los padres, tan importantes en esta tarea tan importante que es EDUCAR.

Me siento feliz y agradecida por todo el aprendizaje adquirido en este año y quiero desear a todos unas muy FELICES VACACIONES.

Os dejo una foto de la graduación de los alumnos de 4º ESO que ha tenido lugar esta mañana.
Enhorabuena chic@s !!!   Os espera una nueva etapa apasionante en vuestras vidas. ¡ Ánimo !

Las claves del éxito

"El éxito no se logra solo con cualidades especiales.

Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y organización” ...(J.P. Sergent)

Estamos en la semana de exámenes . Los nervios están a flor de piel.

Desde el Dpto de Orientación queremos animar a todos los alumnos y motivarlos a que den lo mejor de ellos mismos. Se esfuercen, trabajen y luchen por sus objetivos.

¡ El esfuerzo seguro que merecerá la pena !

¡¡¡ ÁNIMO !!!

  

Período de exámenes

¡¡¡  QUÉ POCO NOS QUEDA PARA TERMINAR EL CURSO !!!...

..y los alumn@s se preparan para los exámenes finales que comenzarán la próxima semana.

A continuación os facilito unas orientaciones en esta etapa final de exámenes :

Una planificación bien pensada ayuda a optimizar los recursos del estudiante: el tiempo que tiene para preparar las pruebas, los esfuerzos que hay que dedicar y la motivación para poder hacerlo.

Para conseguir una buena planificación, lo primero que tiene que hacer el alumno es identificar las materias que ya tiene asumidas y las que no para determinar qué tiene que trabajar con más intensidad. A continuación debe cuantificar el tiempo que tendrá para preparar los exámenes y hacer un calendario de trabajo realista y con descansos.

Según la doctora en Psicología Clínica Amalia Gordóvil, los contenidos más complicados deberían estudiarse en los momentos de más energía "porque hay personas diurnas y otras nocturnas; en este sentido es importante respetar los ritmos circadianos de cada uno". Una fórmula que funciona es relacionar lo que estudiamos con lo que ya sabemos o vincularlo con fenómenos cotidianos", aconseja.

Una vez hecha la planificación y la comprensión, para retener el contenido es necesario repasar la materia porque "el olvido se produce de una manera muy rápida; para evitarlo se deben planificar varios repasos.

El primer repaso debe ser inmediatamente después del aprendizaje, justo cuando termina la sesión de estudio y antes del momento de descanso, el segundo, al final de la jornada, "por ejemplo, antes de ir a dormir se puede hacer una rápida revisión de lo trabajado y dedicar unos minutos a los conceptos que cuestan más".

El tercer repaso debería hacerse 24 horas más tarde, aunque sea sólo una revisión visual de lo estudiado el día anterior, y el último repaso, horas antes del examen. "Se puede repasar en grupo para reforzar el aprendizaje adquirido explicando a los demás o bien para asimilar aprendizajes explicados por los compañeros", añade Gordóvil.

En la época de exámenes es necesario, también, descansar y comer bien.

Los resultados son mucho mejores si las sesiones de estudio son más cortas y espaciadas en el tiempo, mientras que Gordóvil alerta de que "no cuidar de uno mismo puede dificultar la concentración y, de paso, provocar angustia y miedo al fracaso".

"Resulta fundamental mantener unos buenos hábitos de alimentación y sueño para llegar al examen en buenas condiciones físicas", recalca.

¡¡ ANIMO A TOD@S, creed en vosotr@s mism@s y a por todas !!



Charla sobre las enfermedades mentales

Ayer, día 25 de mayo, la Federación de Asociaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental de Galicia (FEAFES) se han acercado al colegio a impartir una charla a los alumnos de 3º de la ESO dentro de la campaña MENTALÍZATE que vienen desarrollando en los centros educativos.

El objetivo de la charla es informar y sensibilizar a los jóvenes sobre la realidad de la enfermedad mental que afecta a un 20% de la población y transmitir una imagen positiva del colectivo por toda la ciudadanía.

De la mano de Patricia, psicóloga y ponente de la charla, pudimos entender qué es la enfermedad mental, cómo puede originarse, cómo puede tratarse y los prejuicios que se generan entorno a ella. Ello ha suscitado multitud de preguntas de los alumnos para conocer más en profundidad los recursos y servicios que ofrece esta entidad a los afectados de enfermedad mental y sus familias.

Al final de la charla de Patricia, intervino Marcos, un afectado por la enfermedad mental, que explicó a los alumnos cómo él también acabó siendo un enfermo mental así como su realidad social y familiar.

Tengo que agradecer a FEAFES GALICIA por esta interesante charla, en la que todos, alumnos y profesorado, nos hemos sensibilizado y tomado conciencia sobre este trastorno así como la incidencia en la sociedad actual.

¿Qué es el liderazgo?

El liderazgo ha sido definido como la “actividad de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo”. Por grupo debe entenderse un grupo pequeño, un sector de la organización, una organización, etc. En  nuestro caso, nos enmarcamos en el ámbito educativo, en el grupo-clase.

El liderazgo es el proceso de realización de un grupo de personas, convirtiéndolo en un equipo que genera resultados. Por las sinergias que crea el grupo o por propia elección del mismo, aparecen los líderes naturales.

Esta semana, el Departamento de Orientación, ha desarrollado una serie de charlas en 1º y 2º de la ESO sobre la importancia del Trabajo en Equipo, en grupos de trabajo cooperativo en el aula.

TIPOS DE LIDERAZGO: (según Jacob Levi Moreno)

• AUTORITARIO, donde el que dirige es sólo informador, es decir, decide y demanda.
• LAISSEZ- FAIRE; no conduce, ni dirige, ni coordina el grupo... Deja hacer sin su supervisión
• DEMOCRÁTICO, donde el que dirige fomenta la participación, tiene en cuenta todas las opiniones, respeta a los compañeros del grupo y fomenta los liderazgos.

Aquí las fotos de las charlas y del trabajo realizado por un grupo de ellos, donde han elegido el LIDERAZGO DEMOCRÁTICO como la mejor forma de conducir y trabajar en grupo.

La pirámide del aprendizaje

¿ Sabemos de verdad cómo aprenden y recuerdan los estudiantes de manera más efectiva ?

¿ Qué impacto tienen las diferentes actividades usadas por nuestros alumnos en el aprendizaje?


Me parece conveniente difundir  "la pirámide de aprendizaje" de Cody Blair ya que es lo primero que deberían conocer y aplicar toda la comunidad educativa para conseguir una educación de calidad.

Aquí está !!!!  Procedemos a analizarla.

Las clases magistrales –es decir, aquellas en las que la comunicación es unidireccional, el profesor de turno habla y los alumnos escuchan- siguen siendo una realidad demasiado extendida en todos los niveles educativos de nuestro sistema educativo. Sin embargo, si prestamos atención a la Pirámide del Aprendizaje, podemos apreciar que con la escucha (o como se recoge en el gráfico, la conferencia) solo retenemos el 5% de la información. Si seguimos avanzando, encontramos que el siguiente parámetro es la lectura, otra de las técnicas presentes en las aulas españolas. Aunque algo más efectiva –para leer siempre es necesaria una mayor atención que para escuchar-, tan solo hemos incrementado un 5%.

Quizás la tercera técnica que aparece reflejada en la Pirámide es una de las incorporaciones recientes que más han calado en nuestros centros educativos. Los recursos audiovisuales son una realidad desde hace unos años. Los docentes son conscientes de su utilidad, y la Pirámide del Aprendizaje la corrobora. Es fácil de entender que será más sencillo retener información que vemos y escuchamos al mismo tiempo, que aquella que solo escuchamos o leemos. Estas tres técnicas, de menos a más innovadora, podríamos calificarlas de pasivas. Y no es casualidad que sean las que menor retención conllevan, ya que la implicación que supone una técnica más activa es muy positiva para el aprendizaje.

Llegando al 50% de la retención de los contenidos encontramos la discusión en grupo. Aunque es una práctica algo complicada en grupos numerosos, ya que mantener el control a veces puede resultar difícil, su efectividad es una realidad. Una manera de ponerla en práctica sin que la clase se vuelva un caos puede ser la realización de un feedback constante, en la que el docente intenta implicar a los alumnos, solicitando su opinión sobre la materia estudiada. De esta manera, estamos convirtiendo una escucha pasiva en un ejercicio de reflexión que requiere una mayor atención y un mayor esfuerzo por parte del alumno.

Las dos últimas técnicas que refleja la Pirámide del Aprendizaje pueden ir de la mano. Tanto la puesta en práctica como el enseñar a otros conllevan una comprensión total de los contenidos a estudiar. La primera puede ser útil para conceptos de tipo experimentales. Y es que, por ejemplo, será mucho más sencillo entender el teorema de Pitágoras si averiguamos una distancia real con un fin determinado que no haciendo problemas ficticios. Por último, el enseñar a otros –o como lo hemos definido en otras ocasiones: el aprendizaje entre iguales-, requiere una comprensión del contenido casi total, porque sino ¿cómo vamos a enseñar algo que no comprendemos?

Taller de oratoria

En el 3º día del Festival del Libro, nos ha visitado la Campeona Mundial de Debate Universitario en Español, Aida González. En su intervención, ha facilitado a los alumnos de 3º 4º de la ESO y 1º de Bachillerato las claves para hablar en público y para comunicar eficazmente.

Desde el Departamento de Orientación y de toda la comunidad educativa, queremos agradecer a Aida su disponibilidad y participación en el IV Festival del Libro del Colegio Padre Feijoo Zorelle.

http://www.laregion.es/articulo/ourense/ourensana-aida-gonzalez-proclama-campeona-mundo-debate-espanhol/20160731225815638791.html

Charla de Pablo Piñeiro

Una charla muy inspiradora hemos tenido el viernes pasado con Pablo Piñeiro, autor del libro "De tu corazón a mi libro".... , en el IV Festival del Libro Padre Feijoo Zorelle.

Nada mejor que contar la experiencia personal de cada uno para alentar a perseguir nuestros sueños. Pablo les ha contado a los alumnos cómo él ha conseguido todo aquello que anhelaba, debido a que tenía un SUEÑO muy grande.

Gracias Pablo por contar tu historia y por ser un gran inspirador y perseguidor de sueños.


Aquí dejamos unas fotos de la sesión..

Arranca el IV Festival del Libro

IV Festival del Libro en el Colegio Padre Feijoo Zorelle (Ourense)

A menos de 3 días para que comience el festival, nuestro centro educativo se prepara con un montón de actividades que reflejan la importancia de los libros y la lectura en todas las edades, especialmente en la edad escolar.

Este año el lema del festival es: " SUEÑA LEYENDO "

Desde el Dpto de Orientación no nos puede gustar más este lema, ya que apostamos en todo momento por el tratamiento de las emociones en la edad escolar y sobre todo, cómo cuando tienes un sueño y luchas por él, acabas consiguiéndolo.

Felicidades a todos los que participan y/o participamos en este IV Festival del Libro

¡¡ Os animamos a seguir soñando queridos alumn@s !!

Para más información: http://4festivaldellibropadrefeijoozorelle.blogspot.com.es/search/label/bienvenida

Feliz Pascua

Desde el Departamento de Orientación, os deseamos unas FELICES VACACIONES de Semana Santa !!!!!

Niños y niñas, descansad !!!

A la vuelta, con las "pilas cargadas" retomaremos este final de curso  ¡¡ ANIMO !!

Aula de convivencia

 (cartel creado por Yoel, de 6 de Primaria)

El Aula de Convivencia es un espacio físico creado en el Centro,  dar respuesta a la atención educativa que requiere la diversidad del alumnado del mimo. Se plantea como una medida para intentar mejorar las conductas y actitudes de aquellos alumnos y alumnas que presentan dificultades en la convivencia y, con ello, mejorar el clima de convivencia del grupo-clase y del centro en su conjunto.
Como el resto de posibles actuaciones preventivas para la mejora de la convivencia, esta medida está recogida en el Plan de Convivencia del Centro.

Desde el Departamento de Orientación, y demás estancias educativas, trabajamos por y para:

¡¡ La armonía en la escuela !!

¡¡ La prevención de los conflictos !!

¡¡ La atención individualizada al alumnado !!

Exáaaamenes!!

¡¡¡  Hemos terminado la semana de exámenes !!!  El cansancio y los nervios se notan.....

Pero tranquilos todos, que no cunda el pánico !!!

Con la motivación adecuada, el esfuerzo y la confianza en un@ mism@ los alumn@s obtendrán muy buenos resultados!!!

Desde el Departamento de Orientación deseamos que así sea.

A por todas !!!!

Terminamos la semana de la motivación

Terminamos esta SEMANA DE LA MOTIVACIÓN, con unos resultados excelentes !!

Los alumnos quedan motivados para los próximos exámenes...

En la foto, alumnos de 3º de la ESO- A, realizando su propio termómetro de la MOTIVACIÓN.

Taller de motivación con 1º ESO

La SEMANA DE LA MOTIVACIÓN arrancó ayer con  muchas ganas!!!

Que se lo digan a los alumnos de 1º de la ESO, que han trabajado en grupos, creando unos genuinos termómetros que miden el grado de motivación y felicidad del grupo.

Estas son algunas de las fotos......

Seguimos "midiendo" la motivación con el resto de cursos de la ESO....

Semana de la motivación

Hay una célebre frase que corre por las redes; dice así,;

"LA MOTIVACIÓN ES LA GASOLINA DEL CEREBRO "

Queridos alumnos, padres y demás comunidad educativa, queda muy poco para terminar el curso. Es importantísimo "ponernos las pilas" si queremos alcanzar nuestros objetivos y superar positivamente este largo curso 2016-2017.

Con motivo del Día internacional de la felicidad, comenzamos la " SEMANA DE LA  MOTIVACIÓN". Para ello he preparado una serie de actividades que se irán desarrollando en las tutorías de la E.S.O.

Os dejo un vídeo motivacional muy interesante para ir "calentando motores"

Feliz vuelta

¿Qué tal el Carnaval ? Ya venimos con energías renovadas para retomar el curso.

Para motivaros, aquí os dejo un vídeo de Rocky Balboa...

https://www.youtube.com/watch?v=HCJGs7K88wc

La importancia de las emociones

¡¡¡  ATENCIÓN PADRES Y nosotros, EDUCADORES !!!   Esto es importante:

POR DIFÍCIL QUE SEA UN NIÑO, NUNCA DEJES DE HABLARLE BONITO

Los niños son seres especiales, pequeñas cajas de sorpresa, baúl de EMOCIONES y ocurrencias, pero especialmente cera. El niño es como la cera de la vela, en la cual quedará impreso todo lo que en él se grabe intencionalmente o no, el niño repetirá todo lo que vio y escuchó en algún momento de su vida.

Solemos perder la PACIENCIA muchas veces con los niños. Pueden llegar a ser agotadores, y bastante difíciles de disciplinar, llegan a confundirnos, a llevarnos a la intolerancia. Para aquellos padres sufren etapas verdaderamente difíciles con sus hijos, sonará familiar el tema de aprender a LIDIAR CON LAS EMOCIONES para poder hacer frente a la conducta de nuestros hijos.

No es fácil. Sabemos que no con todos los niños se logran transformaciones inmediatas, que muchas veces son caminos largos y no dejan de sorprendernos con su conducta, sin embargo, hay algo muy importante que no debemos olvidar al ser padres o ser responsables de la formación de un niño:

UNA PALABRA DE AMOR GRABA EN EL MÁS FONDO DEL ALMA.

Un vídeo para reflexionar sobre el talento

Quería compartir este bonito e inspirador vídeo que nos anima a descubrir ese Talento que todos tenemos y a luchar por nuestros sueños. ¡¡ SI CREES QUE PUEDES, LO CONSEGUIRÁS !!

Los alumnos de la ESO y Bachillerato ya lo han visualizado y les ha gustado mucho.

Aquí os dejo el enlace:

Seminario sobre el TALENTO

¡¡¡ EL TALENTO QUE NO SE CULTIVA SE PIERDE !!!.... éste es el lema para este nuevo seminario sobre Talento que llevamos a cabo esta semana en los cursos de la ESO y BACHILLERATO.

Está siendo una experiencia muy grata, tanto para mí como Orientadora como para ellos. A través de un cuestionario de preguntas y técnicas de desarrollo personal, es un placer ayudar a los alumn@s a descubrir e identificar aquellos dones y/o talentos que poseen.

Aquí os dejo unas fotos... mientras tanto seguimos con las sesiones en todos los cursos.

Se buscan valientes

Contra el acoso escolar se lanza este tema llamado "Se buscan valientes" protagonizado por El Langui que está siendo un éxito total en las redes.

Esta semana, ya hemos visualizado este vídeo en las clases, con nuestros "valientes" alumnos.

Aquí os lo dejo:

Contra el ciberacoso

Esta semana, a través de las Tutorías de la E.S.O, hemos incidido en la importancia de hacer un uso adecuado de las redes sociales, como medida de prevención del "ciberacoso" en el ámbito escolar.

Un tema muy importante hoy en día, del que debe estar concienciado toda la comunidad educativa.

Aquí os dejo una foto de la presentación realizada por la Orientadora, Ángeles Cortés.

Ayer, día 30 de Enero, se conmemoró el Día Mundial de la No Violencia y de la Paz en e ámbito escolar. Para celebrarlo, los alumnos de 1º de Bachillerato a través del proyecto Ciencia Activa, me han realizado una entrevista sobre la importancia de trabajar los VALORES como; el respeto, la solidaridad, los derechos humanos... También he comentado con ello la importancia del programa Alumnos Mediadores, que el centro viene desarrollando con éxito.

Podéis escuchar la entrevista a continuación.

¡Feliz día!