CHARLAS-TALLER SOBRE CONVIVENCIA Y USO RESPONSABLE DEL ENTORNO VIRTUAL

CONVIVENCIA Y USO RESPONSABLE DEL ENTORNO VIRTUAL

Esta semana, un Técnico de los centros QUÉROTE (servicio de información y asesoramiento a la Juventud de la Xunta de Galicia) se acercó a nuestro centro educativo para impartir unos Talleres muy interesantes a los alumnos de 3º y 4º de la ESO respectivamente.

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La temática del Taller con el alumnado de 3º de la ESO giró entorno al Uso seguro y responsable del entorno virtual. El mundo virtual, a través de las redes sociales, representa a día de hoy uno de los espacios de socialización más significativo para la juventud. La posibilidad de estar permanentemente en línea y acceder a una gran cantidad de recursos e información, convierte este espacio digital en un entorno en la que se trasladan hechos, eventos, emociones y mismo conflictos. Por lo tanto, se vuelve preciso el abordaje socio-educativo que dote a la juventud de herramientas para un uso y gestión positiva de los entornos virtuales, evitando además situaciones negativas y perjudiciales.

Asimismo, en las aulas de 4º de la ESO se ha realizado el Taller sobre Convivencia y relaciones sociales. En los centros de enseñanza se establecen vínculos con el grupo de iguales, se comparten experiencias y momentos significativos en el proceso de construcción personal. Como espacios de convivencia que son, también surgen conflictos y, a veces, estos pueden llevar la que los chicos y chicas se sientan heridos/las y agredidos/las por conductas y problemas con sus compañeros y compañeras. Dependerá de cómo se aborden los conflictos, que estos puedan resultar negativos, o bien convertirse en una oportunidad para aprender.

Plan de Bienestar Emocional: La Receta de la Felicidad

¿QUÉ ES EL BIENESTAR EMOCIONAL?

El pasado mes de febrero, la Consellería de Cultura, Educación y Universidad presenta un Plan de Bienestar Emocional que busca prevenir posibles problemáticas derivadas de la pandemia tanto entre el alumnado, para que este tipo de situaciones no afecten a su desarrollo académico, como en el profesorado, a quien aporta numerosas herramientas con un enfoque pedagógico, metodológico y sanitario.

El objetivo es favorecer la resiliencia, a través del refuerzo de los procesos que integran la capacidad para afrontar las adversidades y salir fortalecido de ellas, así como un mejor desarrollo de las competencias sociales y emocionales para manejar situaciones de este tipo de forma apropiada e impulsar elementos relacionados con la autogestión personal como la autoestima, la actitud positiva ante la vida, la responsabilidad, la capacidad para buscar ayuda y recursos o la inteligencia interpersonal, entre otros.

Para acceder al contenido: Plan de Bienestar Emocional

Desde el centro educativo creemos que es muy importante cuidar la salud emocional de nuestro alumnado, así como del profesorado y de las familias. En este sentido, el plan propone pautas de observación para la detección de problemas de bienestar emocional, así como modelos de intervención para el fortalecimiento de las redes ya existentes y la creación de otras nuevas.

Dentro de la propuesta didáctica que estable este plan, el Departamento de Orientación desarrolla con el alumnado del aula de 5 años, una de las 24 actividades programadas, llamada LA RECETA DE LA FELICIDAD a través del eje VIVE; el fomento de actitudes positivas, sentimientos de gratitud y solidaridad con el fin de reconocer el esfuerzo y generar un beneficio común. La actividad consiste en;

-Debate inicial del grupo-clase sobre: ¿Qué es la Felicidad? Los alumnos piensan con los ojos cerrados en todas aquellas cosas o personas que les producen bienestar, intercambiando posteriormente opiniones con los compañeros.

-Seguidamente, comenzamos a desarrollar nuestra “Receta de la Felicidad” repartiendo a los alumnos notas adhesivas de varios colores para completar la receta;

                -APERITIVO (adhesivo rosa): lugares donde se sienten bien, donde les gusta estar.

                -PRIMER PLATO (amarillo): cosas que les gustan hacer en familia.

                -SEGUNDO PLATO (naranja): cosas que les gustan hacer con amigos.

                -SOBREMESA (verde): juegos, juguetes, comidas…lo preferido de cada uno.

Después de rellenar sus notas adhesivas con dibujos, palabras,…irán pegándolas poco a poco en nuestro panel de Receta de la Felicidad.

He aquí algunas fotos de esta entrañable actividad:

Seminario sobre la motivación en el aprendizaje

La importancia de la motivación de los estudiantes es clave para la consecución de los objetivos académicos y la mejora del rendimiento escolar. Cuando hablamos de motivación hacemos referencia a un estado interno que activa, impulsa e incita a un individuo a mantener una determinada conducta para alcanzar sus objetivos o metas. Desd el Departamento de Orientación, hemos preparado un seminario sobre  LA MOTIVACIÓN con el alumnado de 2º de la ESO de cara a la preparación de los exámenes del 2º trimestre.

En esta sesión hemos realizado en análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) en el aula, para que los alumnos puedan conocerse a sí mismos, sus técnicas de estudio y así poder realizar una autoevaluación conjunta. Aquí van unas fotos de la sesión:

La importancia del plurilingüismo

Actualmente, vivimos en un mundo totalmente globalizado y donde todos nos conectamos con todos. Es por esto que aprender idiomas constituye una gran herramienta a la hora de progresar como estudiante y profesional. Y por más que es recomendable aprender una segunda lengua desde la infancia, nunca es tarde para desarrollar esta habilidad.

El Colegio Padre Feijoo Zorelle es un centro plurilingüe, donde valoramos la importancia de aprender otros idiomas. Desde las primeras etapas educativas se fomenta el acercamiento y desarrollo del inglés como idioma fundamental, teniendo el alumnado la posibilidad de ampliar sus conocimientos, cursando el francés como asignatura optativa en los cursos posteriores.

Es por ello, que la Orientadora del colegio ha impartido una charla informativa a los estudiantes de 2º de la ESO sobre la importancia de aprender idiomas, centrándose en el francés como 2ª lengua y como un idioma muy importante a nivel internacional.