O alumnado de 4º de ESO-A ven de levar a cabo a sexta unidade do noso Plan de Benestar Emocional na que reflexionaron sobre estados de ánimo aparentemente opostos: a alegría e a tristeza así como das súas respectivas manifestacións físicas.
Logo de debater e chegar á conclusión de que ambos estados son parte da riqueza da vida e que poden ser xestionados, fixeron unha posta en común daquelas actividades e momentos que lles fan sentir alegres.
Grazas por compartir!
Encántanos este mural que celebra a inclusión creado polo alumnado de 4º ESO-B logo de levar a cabo a 4º unidade do noso Plan de Benestar Emocional. Parabéns!
Tal e
como afirmaba Stephen Covey..
“Non son produto das miñas circunstancias,
son produto das miñas decisións”.
A orientación
educativa ten un papel relevante no apoio e no asesoramento do desenvolvemento
vocacional do alumnado, que se intensifica en momentos puntuais de cambios ou
cursos terminais no noso sistema educativo.
Por este
motivo, dende o Departamento de Orientación, consideramos imprescindible dotar
da información necesaria aos nosos alumnos e alumnas, para promover a madureza
vocacional para a toma de decisións autónomas e responsables.
Neste senso,
a semana pasada, realizamos charlas co alumnado de 4ºESO de cara a ofrecer
información sobre as alternativas do Bacharelato, os graos dispoñibles nas
Universidades Galegas e a oferta educativa que emerxe dende a FP.
Ademais,
realizamos un cuestionario de intereses vocacionais, co obxectivo de que cada
alumno/a descubra cales son as súas fortalezas en relación coas diferentes
familias profesionais.
RECORDADE!
A propia
elección dos camiños a tomar, debe resolverse a través dun proceso sosegado,
reflexivo e COA INFORMACIÓN NECESARIA!
Dende o
Departamento de Orientación, quedamos a disposición de toda a comunidade
educativa, e especialmente de todo o noso alumnado, para colaborar neste
proceso de toma de decisións, a través dun asesoramento individualizado.
NON
DUBIDES!
CONTACTA
CA ORIENTADORA!
TOMA
DECISIÓNS!
O alumnado de 2º de ESO-B ven de levar a cabo a 5ª unidade do nos Plan de Benestar Emocional “Bicos de lapis, bicos de picas” coa que reflexionar do porque manter a distancia de seguridade nestes tempos de COVID para poder estar cada día máis cerca.
Dende o noso centro educativo, impulsamos
dende a óptica da paz, e de maneira transversal, a incorporación de diferentes
valores, como é a NON VIOLENCIA.
Asemade, non podemos obviar a conmemoración que se leva a cabo o 30 de Xaneiro de cada ano, dende 1964 : O DÍA ESCOLAR DA NON VIOLENCIA E DA PAZ.
Unha xornada de apoio a unha educación non violenta e pacificadora,
que se celebra no aniversario da morte de Matahma Gandhi.
Dende o Departamento de Orientación,
compartimos a letra (ca súa tradución e o enlace a un vídeo dunha versión
realizada por UNICEF) da canción de Imagine,
escrita por Jonh Lennon e Yoko Ono. Esta canción foi lanzada en 1971 e versionada por moitísimos/as
artistas, convertíndose nun himno de PAZ.
Imagine there's no heaven
It's easy if you try
No hell below us
Above us only sky
Imagine all the people
Living for today
Imagine there's no countries
It isn't hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace
You may say, I'm a dreamer
But I'm not the only one
I hope someday you'll join us
And the world will be as one
Imagine no possessions
I wonder if you can
No need for greed or hunger
A Brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world.
Imagina que no hay paraíso
es sencillo si lo intentas
No hay infierno bajo nosotros
Y arriba solo tenemos el cielo
Imagina a toda la gente
Viviendo para el día de hoy
Imagina que no hay países
No es tan difícil de hacer
Nada por qué matar ni por qué morir
Y ninguna religión tampoco
Imagina a toda la gente
Viviendo en paz
Puedes decir que soy un soñador
Pero no soy el único
Espero que un día te unas a nosotros
Y el mundo entonces será mejor
Imagina que no haya propiedad
Me pregunto si tú puedes
No necesitar ganancias ni tener hambre
Una hermandad de seres humanos
Imagina a toda la gente
Compartiendo todo el mundo
A clase de 1º ESO-A estudou a contribución á eduación de María Montessori, célebre educadora italiana que da nome ao coñecido método Montessori. Trátase dun método pedagóxico diferente ao tradicional xa que, en lugar de basearse nunha aprendizaxe homoxénea, estándar e académica, céntrase no desenvolvemento persoal e social de cada alumno.
María
Montessori consideraba aos nenos como a esperanza da humanidade “O neno”, segundo
Montessori, “ co seu enorme potencial físico e intelectual, é un milagre fronte
a nós. Este feito debe ser transmitido a todos os pais, educadores e persoas
interesadas en nenos, porque a educación desde o comezo da vida podería cambiar
verdaderamente o presente e futuro da sociedade”.
Para
fomentar o potencial de cada neno, o método baséase nestes 8 principios:
1)
Pensamento e movemento: o pensamento e o movemento están estreitamente ligados.
O movemento potencia o pensamento e a aprendizaxe.
2)
Libre elección: a aprendizaxe e o benestar melloran cando as persoas senten que
teñen control sobre as súas vidas. Desenvólvense a independencia, a vontade e a
responsabilidade.
3)
Interese: o neno aprende mellor cando está interesado no que está aprendendo.
Axuda á comprensión e a concentración.
4)
A recompénsa ha de ser interna: a realización do erro e a sensación de logro
son internas. Contribúe á autoestima, ao sentido de responsabilidade e ao
pensamento crítico.
5)
Aprendendo de e cos pares: a aprendizaxe permanece mellor co exercicio de
ensinarlle a outros. Promove o respecto, a tolerancia e a solidariedade.
6)
Aprendendo dentro do contexto: a aprendizaxe situada en contexto significativo
é máis profundo e rico que a aprendizaxe nun contexto abstracto.
7) O
mestre como guía: o mestre observa e acompaña, posibilita ao neno actuar,
querer e pensar por si mesmo, axudándoo a desenvolver confianza e disciplina
interior.
8)
Orde no ambiente e na mente: a orde externa e a secuencia no uso de materiais
son beneficiosos para a orde interna do neno. Promove a claridade de pensamento
e a concentración.
Grazas
chic@s!
A aportación do alumnado de 2º ESO-A xira en torno á figura de María Zambrano, a célebre pensadora malagueña que foi quen de unir filosofía, poesía e educación na súa obra.
Segundo Zambrano, a idea de vocación é clave na educación. O profesorado, ademáis de ter paixón por educar, ha de ser quen de encontrar a vocación oculta no alumnado, unha tarefa que lles permitirá realizar o seu ser e vivir unha vida plena e libre.
Para saber máis sobre o
legado de Zambrano, fai clic nesta ligazón
